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第52章支教老师父母的支持,才有自己的奉献精神

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    第52章支教老师父母的支持,才有自己的奉献精神

    也许会有人说?31??“年轻的大学生,在城市里找个工作多好。去那个又偏有远的地方,只拿一点国家的生活补贴!”这些支教老师他们是克服了种种困难,首先就是说服自己的父母。李雪梅老师说:“我来这里支教,最应该感谢的就是我的妈妈!”所有老师都是这样的,家人的大力支持。他们属于公益组织的管理和保障,全凭一个炽热的爱心,来到山区。

    究竟是什么样的动力让支教老师坚守在大山里呢?也许,最初是孩子们对知识的渴望,老师尽力把科学文化知识传授给他们。由于支教老师对孩子们的关怀,留守儿童缺乏陪伴,后来渐渐变成了一种特殊的亲情关系。还有许许多多的爱心人士,对山区孩子们的无私帮助,也深深影响了这些支教老师。

    刚来的时候,学校体育用品缺乏,她们就会自掏腰包给孩子们买各种各样的球类。他们看着操场上,一群群孩子玩得那么开心,各种各样的球在空中飞舞着,他们心里暖暖的,幸福之感油然而生。在这个时候,他们真正体会到了“赠人玫瑰,手留余香”

    山里的新农村在紧张有序地建造着,小莫老师说:“我发现我支教已经上瘾了!我想长期支教下去,背上背包去祖国每一个需要老师的地方!”李雪梅老师说:“个人名义长期支教下去很难!”郑老师说:“你父母同意吗?”庄老师说:“我也要把奉献进行到底,这里发展起来,我想去gs小莫说:“我想去qh一个个支教老师,像颗颗小小的萤火虫,漫山遍野闪着微弱的光。

    金黄的枇杷已经挂满枝头,一颗颗籽粒饱满,水分甘甜。老师和孩子们一起去大自然放风筝,一个个美丽的风筝,在廖廓的天空尽情飞翔,翩翩起舞。草地上,各种花儿竞相开放。蝴蝶在花丛起舞,蜜蜂在花枝歌唱。

    “更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

    今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”

    国家西部计划的志愿者越来越多,特岗教师的数量也越来越多,相信不久的将来,山区的爱心接力棒越传越好,越传越美。你看:

    “风筝在蓝天自由飘扬

    他们展开了稚嫩的翅膀

    好似娃娃脸上

    快乐的模样

    春天里

    百花竞相开放

    彩蝶飞舞在

    花枝上

    布谷鸟的歌声里

    脚步匆忙

    细雨过后

    菜园里

    是人们幸福的模样

    跑来跳去的孩子

    在追赶着牛羊”

    支教老师们用汗水,在闭塞贫穷的大山深处,谱写了一曲曲动人的支教之歌,他们辛勤的汗水在这里熠熠闪光,他们精彩的青春在这里起舞飞扬。他们的行动一定会改变山区的贫困,改变山区孩子们的命运。

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