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第三节 爱孩子的成绩,还是爱孩子本身

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    历史上有“父母凭子贵”的很多事例。父母都以孩子为骄傲,对孩子寄予了很高的希望,变本加厉地去爱孩子。他们希望自己的孩子有出类拔萃的学习成绩、具备不同凡响的特长和其他一些有别于其他孩子的特质。但是,世间并非所有的孩子都能出类拔萃或出人头地,摊上智力平平、没有起色的孩子,怎么办?

    闫莉生在一个优越的家庭里,童年受到了父母无微不至的关怀和爱护。自从上了小学二年级后,她的成绩越来越差。开始,父母对她进行打骂,观察了一段时间后,孩子仍不见起色。渐渐地,父母对她彻底失望了,于是拼命赚钱以摆脱孩子造成的不快。闫莉也开始恨起了自己,越来越对自己失望,怎么努力也换不来父母的笑脸。于是,她每天回家都观察父母的眼色,生怕他们“电闪雷鸣”。

    其实,失败的孩子渴望父母无条件地爱,但父母往往因为孩子的失败而感觉不到孩子的可爱。孩子感觉父母爱的只是学习成绩而不是自己,渐渐地学会了和家长对着干,你不让我做什么,我偏做什么。

    父母都知道,无法将孩子送到上帝那里进行“退货”,只有用后天的条件将孩子用更大能力的发掘。俗话说,儿不嫌母丑,同样地,父母也不必嫌子拙,重要的是爱孩子本身。生活中,不是让父母拿孩子的长处与别人炫耀,而是为了孩子本身,让孩子发挥出自己真正的潜能。

    过于看重孩子全优的成绩和各种特长的话,孩子就会认为自己必须样样走在前列才能获得父母的尊重。但是,孩子如果感觉到你对他的尊重建立在先天禀赋上,即使没有骄人的成绩单,他也会有信心活出自己的精彩。

    孩子不是机械,也不是宠物,父母不是操作员,也不是主人。父母朝着目标努力时,不要放掉得失之心,也不要逼孩子非得成为自己心目中所想要的样子,否则孩子就很难有自己真正的人生。父母从来不需要给孩子一个确定的具体目标,即必须成为什么样的人。孩子朝着目标努力时,父母要放掉得失之心。否则,越是让孩子成为父母想要的样子,越接近父母的目标,孩子就越没有自己的目标。

    你应该做的就是,为孩子创造一个空间,让孩子根据自己的主张,发展自己的信仰。而依葫芦画瓢,是无法发展自己真正的信仰的。

    在生活中,孩子最抱怨父母是什么呢?特别是那些处于青春期的孩子,他们最希望就是父母不要随意干预他们的生活,这意味着他们是独立自主的。

    因此,父母要爱孩子本身,而不是按照自己的设计培养孩子。自主成熟的人一些特质应是父母教育孩子应参考的东西。爱孩子本身,爱孩子本身的特质,这是成功的必备条件。我们谁也无法代替孩子成长,但可以让孩子成为一个独立自主的人,成为具有成功潜质的人,这才是教育孩子的关键。

    1.孩子应清楚自己的目标,并勇敢地追求渴望拥有的事物。

    2.孩子要善于征询别人的意见,但最终由自己作出判断。

    3.孩子要有自己健全的人格和信念,守信用。

    4.孩子要有主见,不让别人拿他们的问题来责备自己。

    5.孩子还要欢迎别人的批评意见,但不会糊里糊涂地全盘接受。

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